Стратегии оценивания

 До начала УСП

 Во время УСП

 После окончания УСП

 Выявление потребностей учащихся

•  Мозговой штурм на основе стартовой презентации
• Входная анкета З-И-У-К

• Записная книжка участника проекта

• Итоговая анкета З-И-У-К

 Поощрение самостоятельности и взаимодействия (самоуправление и сотрудничество)

• Пожелания участникам проекта в комментариях подготовительного этапа. 

• Комментирование работ участников проекта на форуме и в комментариях.

Мониторинг прогресса учащихся

•  Таблица продвижения "По кубарикам проекта"

• Дневник работы команды на проекте

• Детский форум;

• Рефлексия для координаторов в проекте;

• Рефлексия для участников команд;

•  Сертификат участника или финалиста

Проверка понимания и поддержка метапознания

•  Входная анкета З-И-У-К

• Дневник работы команды на  этапе "Давайте знакомиться!"
• Дневник работы команды на  этапе "Картонный флешмоб"
• Дневник работы команды на  этапе "Самая дорогая буква"
• Дневник работы команды на  этапе "Газетная история"
• Дневник работы команды на  этапе "Мода из комода"
• Дневник работы команды на этапе "Выставка"
• Дневник работы команды на  этапе "А на последок я скажу..."

•  Итоговая анкета З-И-У-К

Критериальная оценка продуктов проекта: