План проекта

Подготовительный этап

Деятельность	Ответственные	Сроки проведения
Разработка положения о проведении проекта, утверждение положения в Управлении образования АГО	Автор проекта	За месяц до проведения проекта
Включение информации о проведении проекта в план мероприятий УО АГО.	Автор проекта	В течении месяца до проведения проекта
Организация рекламной компании в СМИ и соц. сетях, размещение информации в новостной ленте сайта МБУДО СЮТ	Автор проекта	В течении месяца до проведения проекта
	Тьюторы команд
После регистрации, руководитель команды по электронной почте получит пригласительный билет, который нужно распечатать каждому участнику команды (желательно на цветном принтере). А дети должны собрать билет-самолет и разместить у себя на рабочем столе, как напоминание о том, что ему нужно выполнять задания проекта.	Тьюторы и участники команд	После регистрации на проект
Знакомство родителей с буклетом для родителей (о методе проектов, о работе учеников и конечном результате);	Тьюторы команд	первая неделя
Познакомить участников проекта и их родителей со стартовой презентацией	Тьюторы команд	первая неделя
Оформить соглашение родителей на участие детей в проекте, в сети Интернет	Тьюторы команд	первая неделя
Познакомить детей, родителей с основами безопасности работы в Интернет	Тьюторы команд	первая неделя
Познакомить с планом работы	Тьюторы команд	первая неделя
Проверить наличие аккаунтов у тьюторов команд, создать аккаунты  на Gmail, так как необходимо будет размещать видео на YouTub/	Автор проекта	первая неделя
Заполнение входной анкеты каждым участником команды. Создание визитной карточки команды, создание эмблемы команды в шаблоне в программе Microsoft PoverPoint.  Размещение визитки и эмблемы на онлайн-доске Padlet "Давайте знакомиться!"	Участники команд

Основной этап

Деятельность	Ответственные	Сроки проведения
Знакомство с условиями участия в Большом картонном флешмобе; Мозговой штурм "Наши картонные фантазии" Разработка проекта изделия для картонного флешмоба; Сбор картонных коробок, необходимых для воплощения картонных фантазий в жизнь; Проведение картонного флешмоба. Съемка видео процесса изготовления изделия. Монтаж видеоролика, размещение на YouTube. Размещение ссылки на видеоролик и фотографии изделия на онлайн-доске Padlet "Час гениальности".	Участники и тьюторы команд
Выполнение упражнения "Бумага в цифрах". Решение кроссворда "В мире бумаги". Решение проектной задачи "Самая дорогая буква в мире"  Оформление результатов исследования в презентации.	Участники и тьюторы команд
Участники познакомятся со структурой необычной газеты Виталия Бианки. Это будет "Лесная газета" Придумают свою "газетную историю". Свою "газетную историю" расскажут с помощью фигур танграма в программе Microsoft Power Point с добавлением анимации. Участники команд посетят виртуальные мастер-классы по изготовлению изделий из газет в различных техниках. Изготовят изделия из газет.	Участники и тьюторы команд
Участники решат кроссворд "Старые эвенки говорят". Узнают историю бурятского костюма, выполнив интерактивное упражнение "Найди пары" Участники этапа попробуют экономно "раскроить" ткань для "шитья" костюмов для бумажной куклы, придумать разные модели костюмов. Создадут национальный костюм одного из народов нашей Родины для бумажных кукол из старых глянцевых журналов. Составят кроссворд. Участники команд познакомятся с историей костюма разных эпох и континентов; Попробуют воссоздать костюм из бумажных отходов (оберточная бумага, обрезки картона, конфетные фантики и т.д.) Напишут "Советы бывалого эконома" в стиле вреных советов Григория Остера.	Участники и тьюторы команд
Решение кроссворда "Макулатура как сокровище нации". Участники познакомятся с различными техниками работы с бросовой бумагой (папье-маше, квилинг, создание авторской бумаги); Воплотят свои бумажные фантазии в объективную реальность.	Участники и тьюторы команд

Заключительный этап

Деятельность	Ответственные	Сроки проведения
Каждый участник команды должен заполнить Итоговую анкету "З-И-У" На совместной онлайн доске "А на последок скажем МЫ" участникам команд нужно ответить на основополагающий вопрос проекта: Как воплотить в жизнь бумажные фантазии? Далее необходимо описать "Три интересных момента работы в проекте", дополнив информацию инфографикой. Руководители команд в комментариях должны ответить на следующие вопросы: Насколько интересен и полезен наш проект для формирования творческих способностей у учащихся? Какие трудности возникли у участников команд во время работы над заданиями проекта? Порекомендуете ли Вы своим коллегам принять участие во втором сезоне проекта. Ваши пожелания автору и организаторам проекта.	Участники и тьюторы команд